Europska dimenzija programa Erasmus+ često otvara vrata obrazovnim okruženjima koja se na prvi pogled mogu činiti udaljenima, ali se u pogledu izazova, prioriteta i mogućih rješenja pokažu vrlo bliskima. Danska je bila upravo takav primjer.
Od 14. do 17. travnja 2026. djelatnici Pučkog otvorenog učilišta Čakovec sudjelovali su u aktivnosti praćenja rada (job shadowing) u ustanovi CELF – Center for Erhvervsrettede uddannelser Lolland-Falster u Nykøbingu Falsteru u Danskoj. Mobilnost je provedena u sklopu Erasmus+ projekta 2024-1-HR01-KA121-ADU-000222998, kao dijela Erasmus akreditacije Pučkog otvorenog učilišta Čakovec u području obrazovanja odraslih.
Glavni cilj mobilnosti bio je bolje razumjeti danski sustav obrazovanja odraslih, osobito AMU model, koji se temelji na kraćim, jasno usmjerenim i praktično primjenjivim ishodima učenja. Poseban naglasak bio je na promišljanju koji bi se elementi takvog pristupa mogli primijeniti u daljnjem razvoju programa obrazovanja odraslih u Čakovcu.
Tijekom boravka sudionici su se upoznali sa širim institucionalnim okruženjem CELF-a i novoosnovanom strukturom UCE, koja povezuje više obrazovnih ustanova na području Lolland-Falstera. Posebno je bilo vrijedno vidjeti kako jedna regionalna institucija povezuje obrazovanje mladih, strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, pritom ostajući usko povezana s potrebama lokalnoga gospodarstva. Time je dobiven jasniji uvid u način na koji se obrazovanje odraslih uklapa u širi danski okvir cjeloživotnog učenja.
Središnji dio mobilnosti odnosio se na upoznavanje sustava AMU (Arbejdsmarkedsuddannelser). Ono što se posebno istaknulo bila je njegova snažna povezanost s tržištem rada, fleksibilnost i praktična usmjerenost. Sudionici su imali priliku vidjeti kako se programi razvijaju polazeći od potreba tržišta rada, kroz jasno definirane ishode učenja i planiranje sadržaja, uz uključivanje digitalnih i zelenih kompetencija kada su one potrebne. Takav pristup otvorio je prostor za nova promišljanja o razvoju kraćih, modularnih i praktično usmjerenih programa u Pučkom otvorenom učilištu Čakovec.
Mobilnost je također potaknula usporedbu danskog i hrvatskog konteksta. U brojnim razgovorima prepoznata su pitanja koja su aktualna i u Hrvatskoj, poput važnosti vaučera, izazova formiranja održivih obrazovnih grupa te potrebe za boljim usklađivanjem obrazovne ponude s potrebama tržišta rada. Takve usporedbe bile su korisne za promišljanje koji bi se pristupi mogli prilagoditi lokalnom okruženju, osobito u području neformalnog obrazovanja odraslih.
Posebna pozornost posvećena je i načinima na koje CELF privlači i podržava odrasle polaznike. Bilo je korisno vidjeti kako se digitalni komunikacijski kanali, društvene mreže i drugi promotivni alati koriste za veću vidljivost i dostupnost programa. Sudionici su se upoznali i s obrazovnim IKT rješenjima, virtualnim alatima i inovativnim okruženjima za učenje koja mogu dodatno osnažiti angažman polaznika.
Posebno dojmljiv dio mobilnosti bio je vezan uz inovacije u programima iz područja socijalne skrbi i zdravstva. Predstavljeni su primjeri uporabe simulacija, virtualne stvarnosti i pristupa potpomognutih umjetnom inteligencijom za stvaranje realističnih situacija učenja. Posjet Innovation Labu, uz predstavljanje tehnoloških projekata i rada s dronovima podržanima umjetnom inteligencijom, pokazao je kako se inovacije, kreativnost i praktična primjena mogu uspješno povezati u obrazovanju odraslih i strukovnom obrazovanju.
Ova je mobilnost ispunila svoje ciljeve. Sudionicima je omogućila dublje razumijevanje danskog sustava obrazovanja odraslih i strukovnog obrazovanja, bolji uvid u načine održavanja kvalitete i relevantnosti programa te niz konkretnih ideja povezanih s planiranjem obrazovnih sadržaja, promocijom programa i digitalnom podrškom polaznicima. Istodobno je otvorila prostor za promišljanje o tome kako se pojedini pristupi mogu smisleno prenijeti u rad Pučkog otvorenog učilišta Čakovec.
Za Pučko otvoreno učilište Čakovec ova mobilnost predstavlja još jedan važan korak u jačanju europske dimenzije rada u području obrazovanja odraslih. Stečena znanja i iskustva bit će vrijedan temelj za oblikovanje budućih neformalnih programa te za daljnje unaprjeđenje kvalitete i relevantnosti obrazovanja odraslih u lokalnoj zajednici.
Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe EU (AMPEU). Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.
